728x90 반응형 전문 지식 및 교양/사회복지학16 학교 사회 복지의 의의 Ⅰ. 서론 ‘학교’와 ‘사회복지’의 합성어인 학교 사회복지는 학교라는 실천 현장을 배경으로 사회복지서비스를 제공하는 전문적인 실천 방법과 제도 등을 의미한다. 이는 교육적인 목표 달성과 교육복지의 증진을 동시에 추구하며, 교육제도 안에서 전문적인 사회복지를 실천한다. 학생들이 학교 내에서 경험하게 되는 심리적, 경제적, 사회적, 신체적, 정신적 문제 등을 예방하고 치료하며, 결핍된 욕구를 충족시키기 위해 사회 복지적인 방법을 활용한다. 학생들이 학교 내에서 경험하는 문제들이 각 개인의 문제에 그치는 것이 아니라 학교와 가정, 지역사회 등과 연결되어 있다고 보며, 이는 생태 체계적 관점에서 학생과 학생 주변의 환경적 요소들을 활용하여 문제를 해결하겠다고 보는 관점이다. 따라서 학교 복지의 의의는 실천 목적.. 2022. 9. 12. 우리나라 사회복지법의 발달 Ⅰ. 서론 사회복지에 변화를 유도하며 발달해가는 사회복지법은 자본주의적인 발달과정과 사회적 문제, 국민의 요구 등에 지속적인 영향을 받으며, 사회복지제도와 함께 형성되어가고 있다. 우리나라의 사회복지법 또한 마찬가지로 국내 사회 복지적인 문제들에 대응하여 발달해가고 있으며, 특히 오늘날에는 국민의 필요에 따라 법적인 기반을 만들어 나가려는 모습을 자주 보인다. 우리나라는 유신정권 때부터 사회 복지적인 제도와 체계 형성에 관심을 가졌다. 사회복지법의 기초 구조가 형성된 것은 1970년대부터로 경제적 개발에 따라 양극화가 심해지자 사회 내 불평등을 최소화하는 방향으로 사회복지 법제가 마련된다. 그리고 이것이 우리나라 사회복지정책의 기본적 흐름이 되었고, 우리나라도 타 선진국과 같이 자본주의의 발달에 따른 사.. 2022. 9. 12. 지역 사회 복지 실천 모델의 유형 중 로스만의 3가지 모델과 구체적 사례 Ⅰ. 서론 사회복지사의 활동 영역 중 가장 필수적인 것이 지역사회복지 실천이다. 지역사회복지 실천은 지역사회 내 조직, 집단, 제도 구성원들 간의 관계 안에 상호작용하며 지역사회를 바꾸고 실천하는 기술을 알맞게 이용하고 맞추어 쓰는 것이다. 이는 과정과 과업의 두 가지에 목적을 두고 있는데, 먼저 지역사회 개입하기 위한 활동을 하기 위해 이용하는 수단이나 방법이 과정의 목적이다. 그리고 지역사회에 개입하는 노력에 따라 어떠한 성과와 목적을 달성하는지가 과업의 목적이다. 지역사회복지 실천은 지역사회 내 경제적·사회적 상황 또는 문제 해결 방법, 가치 성향 등에 따라서 여러 방식으로 진행됐다. 그중 가장 먼저 체계적 개념을 제시했던 로스만의 모델에 대해 살펴보고, 이 중 한 가지 모델을 택하여 구체적 사례를.. 2022. 9. 12. 반두라(Bandura) 사회 학습 이론의 주요 개념과 비행 청소년 대상 상담 시 적용할 수 있는 주요 개념 Ⅰ. 서론 반두라(Albert Bandura)는 미국의 캐나다 출신 심리학자로 1977년 책을 출간해 사회학습이론의 학문적 거점을 마련하게 된다. 사회학습이론(Social Learning Theory)은 개인의 행동이 타인의 행동 또는 상황의 모방으로 이루어진다는 이론으로 이전의 학술적 이론체계와는 달리 나타난다. 이전에는 사람의 행동이 보상 또는 처벌의 조작 결과로 나타난다고 믿었다. 하지만 반두라는 관찰학습을 정의하고, 관찰학습에 모방의 범주까지 포함해 초기 행동주의 학습이론에서부터 후기 인지적 측면까지 폭넓게 사회학습이론을 발전시켰다. 이는 타인의 행동과 인지 구조뿐만 아니라 대중매체에 전송되는 이미지, 여타 환경과의 상호작용까지도 중요 학습 요인으로 파악한다. 여기서는 반두라의 사회학습이론의 주요.. 2022. 9. 11. 이전 1 2 3 4 다음 728x90 반응형